良好的仪表仪容,不仅仅是个人所好的问题,同时还体现着其精神状态和文明程度,表现出对航空服务工作的热爱和对他人的尊重,在一定程度上也反映着航空公司的管理水平。谈到航空服务,更多的人想到的是一种温馨暖情的直接性服务,其实航空服务是一种文化气息十分浓厚的活动,要求从事者有较高的文化素养。现在许多专业人士提出知性服务的观点,即航空服务人员应提供给消费者最贴心周到的服务,让他们消费得舒适且舒心,直接的就需要航空服务人员具有相当的职业知识。否则,仅凭其口出柔音软语,极尽奉承拉拢与钻研人际关系之能事,可能会事与愿违,甚至引发许多纠纷引来不快。可见,具备相当的职业知识对于空中服务人员顺利完成接待任务,提高服务质量和效率是至关重要的。
学校所在地:江西省南昌市
专业设置:空姐/空哥,高铁乘务,地勤服务
适合人群:国内六大国办航空学校之一,拥有完善的民航师资和教学设备
学校所在地:浙江省舟山市
专业设置:空姐/空哥,高铁乘务,地勤服务
适合人群:校企合作,注重学生实训,将技能教育、素质教育有机结合
学校所在地:河北省保定市
专业设置:空姐/空哥,高铁乘务,地勤服务,其他
适合人群:校本部学习深造,校企联合授课、注重实践实习
学校所在地:江苏省南京市
专业设置:空姐/空哥,高铁乘务,地勤服务
适合人群:合理设置学制,科学安排课程,技能与理论结合
学校所在地:北京市
专业设置:空姐/空哥,高铁乘务,地勤服务,其他
适合人群:合理设置学制,技能与理论结合,培养航空专业人才
学校所在地:山东省青岛市
专业设置:空姐/空哥,高铁乘务,地勤服务
适合人群:将职业资格证书与技能教育、素质教育有机结合,注重学生实训
空姐参考标准,是亲各力,所有面试时谨记微笑
守时是现代人所必备的素质之一
体现你对于面试的态度,请着相关空姐衣服或职业装
穿着偏向传统正规: 正装蓝、灰、黑
服装选择三大禁忌: 商标、袜子、领带
面部: 无异物、无创伤、胡须、鼻毛
头发: 无异味、无异物、不染彩发、长短适度
手部: 清洁、指甲、无创伤
饰品: 面试场合最好杜绝饰品。除手表以外
(建议考生尽量不要轻易佩戴其它饰物)
穿衣六大禁忌:
透视、暴露、鲜艳、短小、身紧、杂乱
注意身份和场合:不宜珠光宝气或孩子气
饰物:符合场合;少戴为佳;同质同色;习俗
女士穿裙装的五不准:
不穿黑皮裙、不光脚穿、鞋袜不配、袜子不能
残破、不能出现三节腿
★ 衣着得体、协调、整洁、悦目
★ 上衣、裤子等最好相配,衣服平整,符合时节
★ 不得穿着满皱、破损、掉扣的服装
★ 如航空学校指定面试应着服装,请按照学校要求着装,如未指定请着空姐相关服装或职业装
★ 男式长袖衬衫要塞在裤腰被,袖子最好不卷起,长裤有腰攀,应穿上腰带或背带,头型为短平头
★ 女士宜化淡妆,勿带过多头饰,必须保持头发清洁,发型文雅、庄重、梳理整齐,裙装应配过膝长袜,领口不宜过低过短
★ 面带笑容,保持开朗心态,有利于营造和谐、融洽的气氛
★ 保持身体清洁卫生,这不仅是健康的需要,更是文明的表现
★ 头发梳理整齐,面部保持清洁
★ 男士不留长发,汤发、染发,女员工不化浓妆、穿掉带服装
★ 保持唇部润泽,口气清新,以适合近距离交谈
★ 手部干净,指甲修剪整齐,男士不留长指甲,女士不涂指甲油
★ 宜使用清新、淡雅的香水
★ 社交场合不宜带墨镜
★ 女员工不宜佩带有声响的饰物
考生进入考场前,无论门是开着还是关着,都应敲门,敲三下,敲门力度大小应适中,间隔为 0.3~0.5秒,敲四下以上,是很不礼貌的行为。敲门后要等待考官应答,如果没听到考官说"请进",考生应等待3秒钟再次敲门,如果仍没有听到考官应答,则可以3秒后推门进入。进入后,无论考生进来前门关还是开,考生都要关门,关门时尽量避免整个背部正对考官,轻轻侧转身约45度关门即可,然后,缓慢转身面对考官。
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考生进入考场见到考官后要主动向考官问好,不要边走边问好,给考官留下毛躁紧张的不好印象。考生进入考场后,走到距离考生座位3—5步的位置站定,沉着冷静的看一眼所有考官并问候"各位考官好,我是XX号考生",最终眼神落在中间主考官上,行鞠躬礼。
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面试主要内容有:①形体目测:形象、形体、气质、肤色、身高、五官等;②语言考评:普通话、外语水平测试;③综合素质考评:心里素质,应变能力、亲和力、表达能力;④特长展示:音乐、舞蹈等。学生在面试前可以提前准备中英文的自我介绍,这样才能在考试中很好的通过语音考评;同时在航空面试中,特长展示可以为面试加分,学生一定要提前准备下。
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行礼时,立正站好,并拢双脚,保持身体端正。男士的双手自然下垂,贴放于身体两侧裤线处,女士的双手下垂或搭放在腹前(右手搭在左手上)。伸直腰,以腰部为轴,整个肩部向前倾15°-30°之间,弯腰速度适中,眼神随身体自然下看,切忌鞠躬时仍抬眼看向考官,之后抬头直腰,目视考官,等待回应。当考官应答"请坐"时,考生应说"谢谢",之后速度适中的走向考生席,轻轻拉开座椅,自然坐下。
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当考生对于面试问题回答快结束时,以一句"考生答题结束"(或类似语句)作为结束语,之后主考官示意面试结束后,应微笑起立,然后道声"再见",没有必要握手(除非考官主动伸手),自然离场,关门。关门时要轻声,不要随手一带,要等门彻底关闭后在放手。
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如路途较远的同学,为不影响考生成绩,应提前一天到达学校,调整后准时参加面试。
面试期间,考生应遵守考场秩序安排,不得将与考试无关的东西带进考场,认真听从考官、领队老师安排。
面试期间,家长在休息室参加本次招生说明会,以及咨询问答、参观校区。
考生按号牌顺序进入考场,如有违规面试,考官会当场摘除其号码 牌,取消面试资格。
考生不允许有奇装异服、非主流发型现象,如有违反,请整顿后再参加本次面试。
学校地区
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专业选择
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招生对象
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学习时间
院校优势:国内六大国办航空学校之一,拥有完善的民航师资和教学设备
院校优势:校企合作,注重学生实训,将技能教育、素质教育有机结合
院校优势:校本部学习深造,校企联合授课、注重实践实习
院校优势:合理设置学制,科学安排课程,技能与理论结合
院校优势:合理设置学制,技能与理论结合,培养航空专业人才
院校优势:将职业资格证书与技能教育、素质教育有机结合,注重学生实训
院校优势:校本部学习深造,注重实践顶岗实习
院校优势:采用大学素质理论教育与职业技能要求结合学习模式
院校优势:校企合作,提升学生综合职业能力
院校优势:校企合作,实行一体化办学,科学安排课程,技能与理论结合
院校优势:校企合作协同育人,职业技能+资格证书培养
院校优势:校企合作办学,重视培养多种能力,提升综合竞争力
院校优势:合理设置学制,科学安排课程,技能与理论结合
院校优势:校企合作,技能与理论结合,提升综合职业能力
院校优势:校企合作,职业技能培养+实训实习
院校优势:校企合作协同育人,一专多能,提升综合职业能力
院校优势:校企合作共同育人,共享校园环境和教学资源
院校优势:校企合作,注重学生实训,将技能教育、素质教育有机结合
院校优势:校企合作,实行一体化办学,提升学生综合职业能力
院校优势:校企合作,资源共享,技能与理论结合,注重实践能力培养
院校优势:校企合作,实行一体化办学,为学生提供全方位的航空职业培训服务
院校优势:校企合作协同育人,一专多能,提升综合职业能力
院校优势:校企合作协同育人,共享优越的教学资源
院校优势:校企合作,注重学生实训,将技能教育、素质教育有机结合
院校优势:重视实践技能,与航空基地实训相结合
院校优势:语言特色教育,校企合作,提升综合职业能力
院校优势:“语言特色教育”与“航空服务职业技能培养”完美融合
院校优势:校本部学习深造,校企联合授课、注重实践实习
院校优势:10-30年以上飞行经验的空姐和民航专家教学
院校优势:校企合作,注重学生实训,将技能教育、素质教育有机结合
院校优势:校企合作联合培养,校本部学习深造、注重实践顶岗实习
院校优势:校企合作共同育人,共享校园环境和教学资源
院校优势:航空职业技能培养+实习实训,培养实用性人才
院校优势:校企合作共同育人,共享校园环境和教学资源
院校优势:校企合作协同育人,提升综合竞争力
院校优势:校企合作,注重学生实训,将技能教育、素质教育有机结合
院校优势:校企双方合作,合理设置学制,技能与理论结合
院校优势:校企合作,将技能教育、素质教育有机结合
院校优势:校企合作共同育人,共享校园环境和教学资源
院校优势:“双师型”教学,语言特色教育,技能与理论结合
院校优势:校企合作培养,采用专业理论教学+实训实习教学模式
院校优势:享受与统招本科生同等待遇
院校优势:合理设置学制,科学安排课程,技能与理论结合
院校优势:校企合作办学,文凭技能双丰收,提升综合职业能力
院校优势:高校校内上课、资源共享、先进的教学理念打造高水平航空服务专业
院校优势:注重实训,校企联合办学,培养航空复合型人才
院校优势:校企合作技能培养,提升综合职业能力
院校优势:校企合作,职业技能培养+实训实习
院校优势:校本部学习,高校师资专家联合授课,注重实践顶岗实习
院校优势:航空与艺术结合,定期安排实训实习岗位
院校优势:校企合作,实行一体化办学,注重学生综合职业能力培养
院校优势:校企合作、注重实操,提升综合职业能力
院校优势:校企合作办学,实战教学,增强竞争能力
院校优势:校企合作,实行一体化办学,优质教学资源共享
院校优势:协同育人计划,提升学生综合职业能力
院校优势:职业技能培养+实训实习,培养实用型专业人才
院校优势:实训与理论结合,定期安排学生到设施完备的民航实训基地实习实训
院校优势:合理设置学制,科学安排课程,技能与理论结合
院校优势:实训与理论结合,定期安排学生去实习实训
院校优势:国内六大国办航空学校之一,拥有完善的民航师资和教学设备
院校优势:行业端口对口实训,实战演练,提升综合职业能力
院校优势:行为+思维的准军事化管理,校企合作专业人才培养
院校优势:校企合作,技能与理论结合,提升综合职业能力
院校优势:校企合作人才培养模式,注重学生实训
院校优势:校企合作、优势资源互补、联合培养航空复合型人才
院校优势:校企合作,提升综合职业能力
院校优势:行业端口对口实训,实战演练,增强竞争能力
院校优势:重视实际专业技能的培养,提升综合职业能力
院校优势:校企合作,迎合市场需求,提高学生应用能力
院校优势:校企优势资源互补,联合培养航空复合型人才
院校优势:以市场为导向,实施校企合作、着力培养综合职业能力
院校优势:校企优势资源互补、联合培养航空复合型人才
院校优势:协同育人项目,提升学生综合职业能力
院校优势:校企优势资源互补、联合培养航空复合型人才
院校优势:理论学习与实习实训并重,培养航空复合型人才
院校优势:校企优势资源互补、联合培养航空复合型人才
院校优势:以市场为导向,实施校企合作、培养专业素质过硬的航空人才
院校优势:航空与艺术的结合,全力打造精品航空服务人才
院校优势:校企合作,技能与理论结合,提升综合职业能力
院校优势:校企合作,“职业技能培养+实训实习”培养模式
院校优势:通用航空与哈尔滨职业技能学院强强联手,培养航空领域人才
院校优势:校企优势资源互补、联合培养航空复合型人才
院校优势:校企合作,完善的奖学金、助学金体系
院校优势:校企优势资源互补、联合培养航空复合型人才
院校优势:毕业可获得国际民航组织认可的商用飞行执照
院校优势:重视实际专业技能的培养,充分运用现代化教学设备的手段
院校优势:校企合作协同育人,培养高技术技能人才
院校优势:校企合作一体化办学,提升综合职业能力
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